ARC3319H S
导师：埃里克·奈
会议部分：LEC0101
周二和周四，上午 10:00 至下午 1:00（2025 年夏季）

本课程旨在作为一门高级建筑分析课程，同时也是对主要植根于社会学、人文地理学和现象学的批判设计方法的高级介绍。通过借鉴多样化的文献和广泛的领域、学科和实践，本课程将为探索建筑和设计历史、理论和当代实践中的当代问题提供一个途径，其中包括批判种族理论、后殖民理论、定居者殖民理论等，同时集中讨论空间和地点的概念。

本次建筑历史和理论研讨会将提供一个机会，阅读和讨论来自广泛的跨学科作者、实践者和本体论的读物和案例研究，目的是通过分析和批评，在建筑环境中解析当代设计思维和最新理论框架中存在的想法。揭示复杂的政治和社会背景将指导分析、讨论和结构阅读，而空间和地点的概念将作为探索的基础。学生将进行小组阅读、讨论、案例研究分析，然后在累积的期末项目中对自己进行更丰富的个人创作和理论分析。分析方法将包括传统的表征方法以及其他战术设计，包括建模、绘图和空间编码以及书面分析。在本课程结束时，成功的学习者应该能够将一系列非传统的社会学分析方法、理论和框架应用于建筑环境中的现实世界示例，作为一种批判形式，并作为一种以更丰富的方式理解空间和场所生产的手段。

该课程借鉴了教师的背景和研究，结合了艺术、建筑、教育、法律、政治学和社会学等领域的丰富组合。 Eric Nay 曾在纽约、芝加哥和加利福尼亚州从事建筑和设计工作，并在亚洲、欧洲、北美和中东担任过多个教学、研究和管理职位。 Eric 在书籍和期刊上发表了大量文章、书评和白皮书，其中包括 Alternatives Journal、Spool、International Journal of the Constructed Environment 等。 Eric 的最新出版物包括：Miller、James 和 Eric Nay，“本体论升级：本土未来和激进转型”，线轴。 2022.卷。 19 No. 1, 65-76 以及米勒、詹姆斯和埃里克·奈。 “建筑与自然的权利”，载于辩证法七：建筑与公民身份。非殖民化建筑教育学。圣拉斐尔：奥罗版。 2020. 46-54.

埃里克主要研究建筑历史和理论，目前正在进行的项目包括与南非（比勒陀利亚大学）的同事共同编辑一本关于建筑环境中的非殖民化的书（劳特利奇，纽约），目前正致力于将埃里希·门德尔松的全部作品作为系列提名列入联合国教科文组织世界遗产名录，并将于秋季出版（国际古迹遗址理事会德国）。 Eric 拥有建筑学专业学位（肯塔基大学）、专业后硕士学位（康奈尔大学）、人文、社会科学和教育跨学科博士学位（88038威尼斯），并学习了法律（哈姆林大学法学院）。