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ARC3020Y F
讲师：约翰·施尼尔 |john.shnier@daniels.utoronto.ca
会议部分：L0106
周二上午 9:00 - 下午 1:00、下午 2:00 - 下午 6:00

该工作室断言绘画可以体现论文！

本工作室敦促您（重新）定义绘图可以是什么

本工作室要求您从一开始就制定一篇带插图的论文叙述

作为出发点，您将运用您的想象力，利用反传统的威尼斯建筑师和辩论家吉安·巴蒂斯塔·皮拉内西 (Gian Battista Piranesi，1720 – 1778 年) 的概念，撰写一篇推测性论文。您将解开片段、通量、重写和形式等概念，以创建一个“皮拉内西之家”寓言。在此过程中，我们将重新考虑规范、惯例和标志性条件，并制定您自己的论文论述。

信仰的飞跃：首先是皮拉内西的论文，然后是你的论文

可以理解的是，您将形成一个早期的论文概念，这意味着您正在采取的是“信仰的飞跃”。这个早期的论文概念不一定要引人注目，但你必须开始让它变得引人注目

碎片的胜利

认识到我们认识到并承认多样性和包容性问题，人们可能还会预设不需要有单一的轨迹、真理或宣言。无论我们喜欢与否，今天的语言还包括“另类事实”和“多重真理”的叙述。因此，在碎片话语中工作可能有潜在的好处。但要使片段取得胜利，你的思维过程必须包括将这些组成元素结合在一起的话语。

绘画作为论文：多维度的解释

根据您的个人论文结构，您以连续和迭代的方式准备图纸/制品。 “绘画”的定义是流动且广泛的。正如俄罗斯前卫电影制作人谢尔盖·爱森斯坦所观察到的那样，皮拉内西作品中潜在的动力品质也将通过短片的创作和整合而呈现在您的作品中，从而促进第四维度的表现。在运动中结合绘图的实验与对碎片和通量的理解是一致的。您可以在 Daniels YouTube 网站上查看之前电影的示例。

教授提示；学生指导、协作、批判和迭代

考虑加入这个工作室的学生应该做好准备，在他们创作的图画的类型、质量和数量上保持高度的自我激励和自我导向。持续的讨论、反馈和批判环境将有助于指导学生推进他们的工作。每个学生项目的成功取决于小组中每个学生的参与，为应对持续的关键环境而不断创作新作品。该工作室提倡安全和包容的话语空间。学生将寻求理解和支持彼此的工作。

罗马：一座充满碎片和重写本的城市（待定）

如果大流行允许，我们将前往罗马，在那里人们沉浸在一座充满碎片和变化的重写本中。此行程非强制性。由于护照和签证的签发积压，需要签证的学生可能无法及时获得旅行签证。请注意，旅客必须遵守与疫苗和/或检测方案相关的要求，包括 ArriveCan 应用程序。必须完成多大的海外安全课程

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注意 - 可以联系以前的 Shnier 学生以获取更多信息：

• j.hampshire@mail.utoronto.ca
• erika.ulrich@mail.utoronto.ca
• nassim.sani@gmail.com