ARC3721H F
导师：佐伊·库姆斯&大卫·博伊拉
会议部分：L0101
周四上午 9:00 至中午 12:00

随着数字制作工具的发展，出现了反映 21 世纪制作的独特审美情感。建筑师通常基于对数学严谨性的假定欣赏和对设计师掌握复杂性的能力的尊重，使计算设计的外观和感觉合法化。然而，也许值得我们花时间记住，建筑师正在探索技术进步的极限，而文化背景既兴奋又不信任机器。在一个对新事物充满对立情绪的世界里，设计如何才能蓬勃发展？其次，形式的扩展如何与文化上的棘手问题相互作用？

学生们将被要求两人一组，制作一系列尺寸适中但氛围浓郁的物品。发现从计算机到商店之间来回移动的方法是这门选修课的核心活动。通过从屏幕到物体然后再返回，我们将思考如何从熟悉到陌生，从概念上的新到物质上的永恒。伴随着这一结构化的制作过程，将介绍应对这些紧张局势的当代实践。学生将获得 3 轴 CNC 铣床逻辑的基础，并开始看到各种当代和历史建筑施工工具的联系。

从概念上讲，本课程将让学生参与建筑领域内关于物体角色的辩论。通过阅读和讨论，学生将努力解决有时相互矛盾的观点，并在面对自己的制作过程时思考它们的有效性。

学生在完成课程后不仅会掌握机器技能，还会接触到围绕数字制作逻辑的概念性想法。学生应该对曲面建模有基本的了解。最重要的是，学生必须对学习丹尼尔斯制造设施提供的逻辑和机会产生真诚的兴趣。

课程目标：在本课程结束时，成功的学习者将提高对 Daniels 三轴铣床的熟悉程度，并更好地了解其与制造设施其他部分的关系。学生应该与传统商店互动，并将更新的数字驱动工具视为传统制作方式的延伸，而不是完全脱离所有其他生产方式的一套实践。